第一篇：首届大学生科技学术节开幕词
文章标题：首届大学生科技学术节开幕词
在大学生科技学术节开幕词
各位来宾、老师们，同学们：
下午好!
经过几个月的紧张筹备，顺德职业技术学院第一届大学生科技学术节今天隆重开幕了。在此，我谨代表院党委、院行政对第一届大学生科技学术节的顺利启动表示热烈的祝贺！
学院"十五"发展纲要确立了"立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色"的办学理念，并提出"要全面建设和营造一个有利于学生成长和全面发展的育人环境"，我院第一届大学生科技学术节的开展，是课堂教学的有效延伸，有利于培养学生科技兴趣，营造良好的学术氛围，有利于学生钻研科学，展示才能，提高自己的综合素质和创新能力，对促进我院校风和学风建设，形成健康向上，充满生机和活力的校园科技学术氛围具有重要作用。
借此机会，我对本次活动提出几点要求：
1、各有关部门要积极支持，群策群力，确保大学生科技学术节的顺利开展。各系应结合人才培养目标和专业教学特点，确定相关指导教师，有针对性的对学生进行指导；要引导学生到实验室去，通过各种实际操作，发明创新等提高活动水平；不能走过场，搞形式主义。
2、活动过程中要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。
3、开展大学生科技学术节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，每年举办一次，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。
预祝大学生科技学术节圆满成功！
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第二篇：在大学生科技学术节上的开幕词
在大学生科技学术节开幕词
各位来宾、老师们，同学们：
下午好!
经过几个月的紧张筹备，顺德职业技术学院第一届大学生科技学术节今天隆重开幕了。在此，我谨代表院党委、院行政对第一届大学生科技学术节的顺利启动表示热烈的祝贺！
学院"十五"发展纲要确立了"立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色"的办学理念，并提出"要全面建设和营造一个有利于学生成长和全面发展的育人环境"，我院第一届大学生科技学术节的开展，是课堂教学的有效延伸，有利于培养学生科技兴趣，营造良好的学术氛围，有利于学生钻研科学，展示才能，提高自己的综合素质和创新能力，对促进我院校风和学风建设，形成健康向上，充满生机和活力的校园科技学术氛围具有重要作用。
借此机会，我对本次活动提出几点要求：
1、各有关部门要积极支持，群策群力，确保大学生科技学术节的顺利开展。各系应结合人才培养目标和专业教学特点，确定相关指导教师，有针对性的对学生进行指导；要引导学生到实验室去，通过各种实际操作，发明创新等提高活动水平；不能走过场，搞形式主义。
2、活动过程中要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。
3、开展大学生科技学术节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，每年举办一次，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。
预祝大学生科技学术节圆满成功！
第三篇：大学生科技学术节总结
扬科学精神，育专业人才
——****科学学院第九届大学生科技学术节总结
为营造良好的科技学术氛围，提升科技在教育教学中的重要作用，挖掘大学生的科技创新潜能，****科学学院以第三次党代会为契机，开展了第九届大学生科技文化节，学术节以“扬科学精神育专业人才”为主题，开展了丰富多彩的校园文化活动，为同学们展现自我、提升综合素质提供了广阔的平台。
一、精心准备，大力宣传，营造浓厚的科技学术氛围
为使科技学术节得以更顺利地展开，****学院党支部和分团委高度重视，精心动员，要求各个学生组织和团支部充分活跃起来，着力打造“特色型、专业型、团队型”的科技学术活动，多方面、全方位挖掘学生的潜能。科技学术节开幕之初，****学院分团委和学生组织的主席团成员就对活动方案进行了细致的商讨，最终确定了“扬科学精神育专业人才”的活动主题，并对活动细则做了科学分析，拟定从专业、创新、文化、科技四个方面全面展开，为大家提供“平民化”的舞台，使同学们能够真正参与其中，从中汲取营养、提高能力。
11月18日，随着学院科技学术节的开幕，****学院科技学术节的各项活动全面铺展开来，为全院学生奉献了一场策划充分、内容丰富、有特色、高水平的科技盛宴。
二、科技竞技促进学术发展，努力培育创新应用型人才
科技带动创新，知识孕育精英。为了培养科技创新人才，提升学生的综合素质，****学院以学生组织为领头羊、各个团支部为支撑，
开展了一系列科技活动。活动以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新”为宗旨，以“挑战杯”科技学术作品竞赛为引导，通过开展科技知识竞赛和实践性比赛，全面提升学生的综合素质。
其中，“挑战杯”科技学术作品作为考察大学生专业知识储备、创新能力、学术能力的大型赛事，在选拔过程中，****学院以团支部为一个参赛单位，动员广大学生积极参与其中，邀请专业教师和优秀的研究生进行评选，营造了浓厚的专业学术氛围。此外，科技部还组织了计算机知识竞赛，题目涉及广泛，既有与日常相关的小知识问答，也有高尖端、高水平的科技前沿问题，同学们的课外知识、专业文化得到完善，并充分体现了当今大学生的创新意识与青年学生的活力，展示了****学院的优良学风，为下一步科技学术节的深入开展打下良好的基础。
将学术知识应用于实践之中，是对大学生应用能力的一个要求。为此，****学院以itat计算机技能大赛为引导，开展了“网页、flash、photoshop设计大赛”、“大学生看世界”摄影比赛等实践性强、突出生活场景的活动，既为同学们细心观察生活中的点点滴滴，享受生活中的酸甜苦辣提供了契机，也掀起了“提高信息素养、培养动手能力和就业竞争力”的新高峰，将学院的科技学术氛围推向了新高潮。期间，学院还播映了多部以科技为主题的专题电影，鼓励同学们挖掘生活中的科技元素，积极创作体现时代性和创造性的科技作品。
三、学术节凸显专业特色，全力打造科研型学院
在“务实、求实、踏实、扎实”的良好院风影响下，****学院广
大师生潜身钻研专业知识，不断探索专业学术的新领域。孟广武院长作为****专 ……此处隐藏6081个字……业项目大赛创业论坛
（1）活动时间：xx年4月-5月
（2）承办单位：广东商学院
（3）活动内容：举办多场论坛，采取互动的方式，邀请“u势界”往届创业获奖团队、优秀的成功创业者与大学生分享参赛心得和感受，交流创业经验。
9.科技精英论坛
（1）活动时间：xx年4月-6月 （2）承办单位：各高校、各地市团委
（3）活动内容：以论坛形式，邀请高校、科研单位和高新技术企业等优秀青年科技人才走近大学生，畅谈科技前沿，展望高新科技企业发展前景，分享个人成长发展、科研实践、创新创业的经历，在各高校广泛开展。
（四）节能减排专题类
10.广东大学生节能减排设计大赛
（1）活动时间：xx年4月-5月
（2）承办单位：华南理工大学
（3）活动内容：以“节能减排 绿色校园”为主题，竞赛内容以体现“节能减排”创新思维的实物产品制作、发明创作（含模型）、软件应用、方案设计（包括社会实践调研报告）作品，倡导低碳绿色理念。比赛将以小组形式组队参赛。
11.“我的c生活”广东中职学生微博征文大赛
（1）活动时间：xx年4月-5月
（2）承办单位：中山市第一中等职业技术学校
（3）活动内容：在中职学生中全面开展，活动以“分享你的低碳校园生活”为主题，设立专题网站，向全省大学生征集关于校园低碳生活的博文，设一二三等奖以及“创意点子奖”、“最佳图片记录奖”、“最佳文字记录奖”三个单项奖。
12.广东大中专学生“低碳环保”创意广告大赛
（1）活动时间：xx年4月-5月
（2）承办单位：华南师范大学
（3）活动内容：以“低碳生活，你我他”为主题，参赛作品涉及平面广告作品、影视广告作品、广告策划作品，围绕“低碳环保”自由创作，在广东校园和社会中掀起低碳环保宣传行动新高潮。大赛分大学组和中职中专组两组，分别评选表彰。
（五）社科普及类
13.“幸福广东·青春第一棒”红段子征文大赛
（1）活动时间：xx年4月-5月
（2）承办单位：广东技术师范学院
（3）活动内容：通过红段子平台和奥一网平台向广大青年学生征集作品，鼓励广大青年学生围绕参加“幸福广东·青春先锋”主题实践活动的心得体会、人民群众对建设“幸福广东”的期望以及在建设“幸福广东”中广东青年学生怎样“干出第一棒”等创作作品，分别予以表彰奖励。
14.广东大学生英语综合技能大赛
（1）活动时间：xx年5月
（2）承办单位：广东外语外贸大学
（3）活动内容：本科生、研究生、高职高专学生均可组队参加，分为初赛和决赛，以“听、说、读、写、译”五项技能为基础考点，结合演讲、对话、表演、知识问答等形式考察选手的英语综合应用能力。
15.广东大学生科技网络知识竞赛
（1）活动时间：xx年4月-6月
（2）承办单位：韩山师范学院
（3）活动内容：以有奖网络知识竞赛的形式，让大中专学生广泛参与，向大中专学生普及科技知识和探索科技前沿。
五、推进步骤（一）宣传发动阶段（3月下旬）1．承办学校制定各项竞赛实施方案、预算，提交组委会办公室审批；2．各活动的承办单位组织开展报名工作，并及时向组委会上报工作进展情况；3、宣传工作全面展开。（二）全面实施阶段（4月—5月）各比赛项目全面开展；4月份上交竞赛作品，所有比赛项目应于5月底前结束。（三）总结表彰阶段（6月上旬）对科技学术节（包括“挑战杯”竞赛）的获奖个人和单位进行表彰。六、职责分工（一）组委会办公室。统筹协调整体工作，负责省级新闻媒体宣传报道；审定各项活动具体方案，统筹安排活动经费。（二）活动承办学校。根据组委会的工作要求，负责制定竞赛的实施方案、比赛规则、奖项设置；组织实施承办活动项目；做好科技学术节承办活动项目在各校的校园宣传工作。（三）全省各高校、中等职业学校和技工学校。开展各项活动的校内宣传活动和组织校内初赛；广泛发动本校学生积极参与各项比赛。七、评审、表彰工作（一）评审原则按照公平、公正、公开的原则由评委独立评审。（二）奖项设置和表彰要求1.奖项设置。设立第五届广东大学生科技学术节“优秀组织奖”、“优秀宣传奖”；各项比赛根据报名和比赛的实际需要设一、二、三等奖（一、二、三名），优胜奖或单项奖（需报组委会办公室审批）；证书由组委会统一印制。2.表彰办法。对获奖个人和单位进行表彰；证书及奖牌由组委会办公室统一印制，发放的相关工作由承办学校负责。（三）评委聘请1.评委邀请：评委由组委会办公室和承办学校商议确定，确定的评委由承办学校负责邀请。2.评委人数：每项比赛（除第十一届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛）的评委数一般为5至7人。3.评委构成：（1）评委可由科技学术界知名人士、学校教授专家、业界权威等构成；（2）比赛承办学校的本校评委数一般不超过1名。（四）科技学术节优秀组织奖、宣传奖评选原则优秀组织奖面向各承办学校开设，评选的主要依据是各比赛承办学校的组织情况、发动其他学校组织学生参加活动的情况和各种信息上报情况。优秀宣传奖面向各参与活动的学校开设，主要依据各学校在校内开展宣传情况及向承办学校报送信息情况而定。 八、宣传报道（一）组委会办公室工作内容1.建立第五届广东大学生科技学术节专题网站（），负责专题网站的建设。2.邀请有关媒体跟踪报道科技学术节各个单项竞赛活动；（二）活动承办学校宣传工作的要求1.各项活动承办学校要在校内广播、电视、电台、报纸、网络等校内宣传阵地对全省活动和校内活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围。2.负责专项的设计和制作、主网站的管理、登录后台及时上报活动信息，做好网络宣传。3.做好与组委会的沟通协调工作。活动现场的横幅内容要认真把关，确保宣传的正确性。 4.录制和拍摄比赛的影像资料。各项活动承办学校，要录制和拍摄比赛的精彩片段，并及时向组委会提供比赛的影像资料，以便更好地展示各项活动的情况。影像资料录制格式为wmv或avi格式，并用dvd光盘刻录。活动结束后光盘寄或派人送至团省委学校部。
（三）全省各高校、中等职业学校和技工学校宣传工作的具体要求1.开展各项活动的校内宣传活动。要充分利用广播、电视、电台、报纸、网络等校内宣传阵地对全省活动和校内活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围。2.发动本校学生积极参与各项比赛。科技学术节各项活动参赛形式与活动时间都有所不同，因此需各学校团委、学生会（研究生会）及时动员、组织学生参与比赛。3.做好专题网站的宣传报道工作。组委会将在科技学术节的专题网站上为各承办学校开设信息报送账户，各承办学校直接按既定格式将本校宣传及活动参与的图文信息上传到科技学术节网站。各承办学校和参赛学校要在学校主页上建立专题网站链接。4.各参加活动的学校可将本校开展相关活动的图文信息按活动类别报送给各项活动的承办学校，由活动承办学校上传到科技学术节网站。
